Скачать бесплатно и без регистрации. МО РФ; Уставом образовательного учреждения; Приказом о создании ПМПк в ОУ; Положением о ПМПк ОУ; Договорами между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, ПМПк и ПМПкомиссией. При отсутствии специалистов в образовательном учреждении они могут привлекаться к работе ПМПк на договорной основе. Работа педагога-психолога в школе: ключевые аспекты деятельности. Скачать книгу «Психолого-педагогическое сопровождение» в формате pdf >>>. Школьный психолог работает по пяти основным направлениям. Консилиум проводится после тщательной подготовки, в ходе которой . Работа ПМПк проходит по следующим направлениям: Диагностическое. Анализ работы консилиума за 2013-2014 учебный год. Скачать : о работе психолого-медико-педагогического консилиума В школе организована целостная система работы, обеспечивающая разработка индивидуальных планов психолого-педагогической и социальной специалистов выделяются следующие направления работы . Временные участники приглашаются по необходимости для повышения эффективности работы и успешности в формулировке заключения (решения) и выработке коллективных рекомендаций (учителя- предметники, различные специалисты- консультанты, выступающие в качестве экспертов, инспектор ПДН, сурдопедагог, тифлопедагог и т. По желанию в работе школьного консилиума могут участвовать родители (законные представители) обучающегося. Содержание и формы работы детей с ОВЗ направлены на создание. Для дифференцирования детей по уровню школьной мотивации была .В комплексной помощи нуждаются учащиеся: с выраженными трудностями в обучении и общении; с отклонениями в поведении; с личностными нарушениями (тревожность, самооценки); с ограниченными возможностями здоровья и др. Поводом для внепланового ПМПк является отрицательная динамика обучения и развития ребёнка. Задачами внепланового ПМПк являются: - решение вопроса о принятии каких- либо необходимых экстренных мер по выявленным обстоятельствам; - изменение ранее проводимой коррекционно- развивающей программы в случае её неэффективности. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов, коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк. Договор о порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) учащегося. Карта развития ребенка. График плановых заседаний. Статистический учет деятельности ПМПк. Образцы требуемой документации. Организационная помощь в проведении основных диагностических мероприятий. Руководство и координация работы членов консилиума. Руководством процессом сопровождения по результатам консилиума. Комплектование коррекционных групп. ![]() Педагог- психолог 1. Проведение диагностических исследований ВПФ, трудностей в обучении. Подготовка материалов. Предоставление участникам консилиума информации о психологическом развитии. Сформированность возрастных новообразований. Участие в разработке индивидуальных программ развития. Проведение коррекционных занятий. Проведение углубленного обследования. ![]() Планирование взаимодействия с педагогами и родителями. Педагогическая характеристика учащихся. Информация об особенностях общения. Предоставление информации об успеваемости уч- ся. Виды и объем помощи, динамика в обучении, перенос по аналогии, работоспособность. Участие в разработке индивидуальных программ развития. Проведение коррекционных занятий. Осуществление коррекционного компонента уроков. Учитель- логопед 1. Обследование устной и письменной речи. Логопедическое представление на уч- ся. Раннее речевое развитие. Актуальный уровень речевого развития. Рекомендации по дальнейшему обучению. Проведение логопедических занятий. Индивидуальное и групповое консультирование родителей. Контроль за речью школьников в учебно- воспитательном процессе. Медицинские работники 1. Сбор информации о детях: анамнез, данные углубленного осмотра. Информация о состоянии здоровья и анализаторов. По рекомендации Консилиума и с согласия родителей обеспечивает направление на консультацию к специалистам (психоневрологу, психиатру, окулисту, отоларингологу и т. Заключение по состоянию здоровья. Проведение углубленных медосмотров. Социальный педагог 1. Социальный статус семей уч- ся. Выявление причин, влияющих на развитие и обучение детей. Характеристика состава семьи. Условия воспитания в семье. При необходимости организация участия родителей в заседаниях консилиума. Контроль социально неблагополучных семей. Консультации родителей. Защита прав ребенка в образовательном пространстве школы. Проведение специальных обучающих занятий. Приказ по ОУ о создании ПМПк 2. Положение о ПМПк 3. График работы ПМПк ОУ 4 Договор о взаимодействии ПМПК Директор ОУ Председатель ПМПк ОУ II Предварительный 1. Определение запроса инициатора обращения 2. Составление договора между ОУ и родителями (законными представителями) 3. Заполнение журнала записи детей на ПМПк 1. Договор между ОУ(в лице руководителя ОУ) и родителями (законными представителями) ребенка о его обследовании и сопровождении 2. Журнал записи детей на ПМП(к) Председатель ПМПк ОУ III Подготовительный 1. Индивидуальное обследование ребенка специалистами консилиума 2. Уточнение и дополнение анамнестических сведений 1. График консультирования специалистами 2. График обследования специалистами 3. Индивидуальный план обследования ребенка: педагогического психологического логопедического дефектологическое медицинского Специалисты консилиума. IV Индивидуальное обследование ребенка специалистами консилиума 1. Индивидуальное обследование ребенка специалистами консилиума Индивидуальные представления и заключения всех специалистов консилиума педагог логопед психолог дефектолог Мед. V Коллегиальное обсуждение: определение образовательного маршрута и коррекционной помощи 1. Выработать единое представление о характере и особенностях развития ребенка 2. Определить общий прогноз его развития 3. Определить комплекс коррекционно- развивающих мероприятий 4. Выбрать образовательный маршрут 1. Протокол консилиума 2. Коллегиальное заключение 3. Рекомендации специалистов участникам образовательного процесса 4. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМП(к) Все члены консилиума VIНаправление ребенка на городскую психолого- медико- педагогическую комиссию (при необходимости) Подготовка документов для направления ребенка на ПМПК 1. Коллегиальное заключение с рекомендациями 2. Представления и заключения всех специалистов консилиума 3. Рабочие тетради по математике, русскому языку 4. Контрольные работы 5. Табели успеваемости за годы обучения 6. Сводная ведомость годовых оценок за годы обучения 7. Рисунки ребенка 8. Свидетельство рождения 9. Согласие родителей на обследования ребенка Все члены консилиума. VII Согласование деятельности специалистов по коррекционно- развивающей работе Координация деятельности специалистов в ситуации совместного сопровождения ребенка 1. Карта развития ребенка 2. Планы коррекционно- развивающих мероприятий всех специалистов консилиума Куратор ребенка и все специалисты консилиума VIII Реализация рекомендаций консилиума Проведение коррекционно- развивающих мероприятий специалистами консилиума согласно скоординированному плану 1. Журнал учета индивидуальных и групповых занятий 2. Журнал консультаций Специалисты консилиума IX Оценка эффектив. Карта динамики развития ребенка (или «Дневник динамического наблюдения») Специалисты консилиума.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |